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保姆公司告诉你提高宝宝智商5大妙招

孕妇在孕期就开始培养胎儿的高智商，吃些有益于智力发育的营养素。宝宝出生后又从不同方面“锻炼”宝宝，智力想不高都难。那么，如何在生活中开发宝宝智力智育包括发展智力，掌握知识技能两方面。要发展智力，必须正确处理智力与知识的关系。在学习知识的过程中，智力能否顺利发展，还要看给儿童传授知识是否A，方法是否得当。

 (一)丰富知识，开拓眼界

　　智育包括发展智力，掌握知识技能两方面。要发展智力，必须正确处理智力与知识的关系。在学习知识的过程中，智力能否顺利发展，还要看给儿童传授知识是否A，方法是否得当。如果只学习某一方面的知识，而忽视其他方面的知识，则不仅不能促进智力发展，甚至会妨碍智力发展。

    智力和知识截然不同。不能以掌握知识多少作为衡量智力高低的标准。知识的掌握依赖于智力的发展水平。智力的形成比知识的掌握要慢得多，智力是先天和后天的合金，而知识技能完全是后天学习获得的。智力发展有一定限制，到一定时期停止。有的认为16岁是顶峰，有的则认为可达30岁。知识的掌握是无限制的，智力发展停止了，知识可在智力停止发展后不断获得，智力不能传授，而知识是可以传授的。

　(二)发展幼儿的语言

　　语言是人思维的物质外壳，它调节支配着人的一切心理活动的发展。没有语言的发展，就没有人的心理发展，更谈不上智力发展。1～6岁的儿童是口头语言逐渐发展的关键时期，许多有作为的科学家、艺术大师、文学家等，都有良好的语言训练。如法国的法学家威特、大诗人歌德，都是在5～6岁前接受3～6门语言训练的，在此基础上启迪智慧，后来才成了不平凡的人。

    不到半岁的婴儿已经能听懂几个词。如果一段话中有一个婴儿熟悉的词，那他听懂的就会更多。实验同时表明，18个月的孩子虽然通常只能一次说出两个不相连贯的词，但已经能理解语法正确的句子。

　　专家提醒家长：了解这一点对父母来说至关重要。父母应该在小宝宝出生以后，就经常和他说说话。这对孩子语言的发展和智力的开发具有重大意义。也是父母对孩子应尽的一份责任。

  (三)多种艺术启迪孩子开发智慧

　　音乐、美术、故事都是具体形象的教育，它生动、活泼、有趣。孩子喜爱它们，它们是发展儿童智力的A有效方法。

　　◇ 艺术教育的益处

　　1、感知空间方位

　　幼儿根据音乐的旋律线产生了自身运动的韵律线，即手、脚、身段的上下、左右、前后等不同的位置变化。另外，在音乐游戏和舞蹈这个群体活动中，也能更好地发展幼儿的空间方位感知，如个体与个体的位置变化、组与组的队形变换。

    2、促进动作协调发展

　　幼儿在进行有节奏的身体动作时，通过学习各种动作，使大脑神经控制动作的能力和保持平衡的能力有所发展，幼儿音乐脑(右半球)的经常活动还可促进大脑左半球的活动，加强左右两半球的联系，为智力发展奠定良好的基础。

　　3、发展想像力和创造力

　　幼儿在进行内容丰富的音乐活动时，有很多机会需要运用想像进行创造。如，在舞蹈中，幼儿“闻乐而思”，灵敏地感知特定的时间、空间的各种情态，把音响转化为形象，然后在头脑中反映出种种栩栩如生的形象和表情。

  (四)游戏是儿童智力开发的手段

　　游戏能使儿童的注意力、观察力、记忆力、想象力、思维能力得到充分的发展。

    1.创造A如：扮演飞行员、司机等。儿童可以从中体验成人的社会生活。

　　2.建筑A如：积木搭房子，石子沙与修小水库等，这种游戏可以发展儿童设计创造能力培养劳动技巧。

　　3.教子游戏如：让孩子给玩偶起名字;玩过家家时，让孩子分别扮演不同人物，解决生活中的问题。这样做可以发展孩子的言语能力、想像力、记忆力和独立思考能力。

   (五)勤用脑、会用脑

　　人脑是人的心理器官，是智慧的物质基础，智慧与心理不能自然产生，需人坚持不懈地学习。大脑皮质细胞有特异功能，一定数量的神经细胞往往构成好似“0”形的神经环路，许许多多神经环路组成相当复杂的神经网络体系，脑就通过这些网络体系实现它的功能。脑子里的神经环路，A少数是先天建立的，绝大多数是靠后天勤奋学习，实践建立和巩固的。因此，早用脑、勤用脑能促使神经环路功能的建立、强化和巩固。